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名校师资培训

          名校师资培训主要服务于教育机构的师资发展培训计划,综合多种授课形式,包括讲座、团队实景演练、模型演示以及即时辅导等,为教育工作者提供机会了解国外的教学理念,体验理念在实际教学中的应用,以及引导其思考如何将实践方法在自身的教学中进一步优化,从而使教学工作更有针对性、成效更加显著。    

   

         本项目培训内容包含以下核心理念:(1)大卫·库伯的学习风格多样性理论,(2)多样化的课堂教学方式,(3)多样化教学的测评方式,和(4)教师职业成长发展。项目旨在培训教师理解及创造一个以学生为中心的教育学习环境。


         大卫·库伯的学习风格多样性理论是通过在课堂上演示一系列多种多样的学习形式,分析判断学生的学习风格,然后根据不同学习风格的需求,提供有效的教学方法使学生提高其学习效果。本项目的培训设计及授课将实际采用这种理念,在培训中展现多样化的教学方式,帮助学员体会该理念的价值,激发其思考、应用以及创新不同的教学方式。


         本项目同时侧重有益于教学的教育贯通性知识和人际交往技能。项目培训的内容并不在于各学科的专业知识学习,而是涉及到以下几方面的内容。首先,能够帮助教师成长的教育学知识与教学技能,如认知的阶段性、求知的途径、智力测验等;其次, 能够帮助教师教学和巩固师生间关系的技能,如倾听的艺术(策略性提问及倾听技巧)、把握学习期待值、以及正确识别事实与假设,排除主观臆断等;最后,能够帮助教师进一步了解绩效评估体系、认识自身发展需求、应用有效模型改善指导方式等。



         

         本项目应用多种培训方法及教育资源,包括使用多媒体演示来对比中美教学方式在多方面的不同。项目充分结合中国文化及教育系统的背景,认真分析因文化背景及体系差异等因素所导致的中美教学的不同,以及所带来的影响。项目也可根据教育机构的需求,有针对性的调整教学内容和目标,培训时间一般为四至五天,是典型的短期集中培训方式。

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